
«Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении» (утверждено Минобрнауки РФ 27 октября 2011 года и зарегистрировано Минюстом РФ 18 января 2012 года) вносит немало инноваций в жизнь дошкольников и их воспитателей.
Важно не количество знаний, а качество их. Лев Толстой

«Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении» (утверждено Минобрнауки РФ 27 октября 2011 года и зарегистрировано Минюстом РФ 18 января 2012 года) вносит немало инноваций в жизнь дошкольников и их воспитателей.

Интернет стал для нас не только основным источником информации, но также и средством связи, развлечением, посредником в деловом общении. Но, помимо благ, Всемирная паутина несет в себе еще и опасности, которым подвержены в первую очередь дети. Вопросам формирования подходящего для детей контента было уделено особое внимание на ежегодном Форуме безопасного Интернета.
Читать целиком

Что такое телевидение для детей? Кто и как должен развивать детское ТВ? Как сделать детское телевидение не только развлекательным, но и развивающим? Эти и другие вопросы обсуждались в ходе круглого стола «Монстры из телевизора: как защитить наших детей», прошедшего в РИА «Новости».
Читать целиком

Тернистый путь к знаниям
Дорога до школы – одна из самых насущных проблем у родителей младшеклассников. Мало того, что автомобильное движение на улицах становится все интенсивнее, а криминогенная обстановка ухудшается, но, прежде всего, приходится решать принципиальный вопрос: кто, собственно, ребенка отводит в школу и оттуда забирает. В городах нередки случаи, когда для этих целей работающим родителям приходится нанимать няню, искать помощников среди соседей, привлекать бабушек. Ясно одно: малыши самостоятельно дойти до школы не способны.

Как преодолеть очереди в детские сады? Как сделать пребывание детей в дошкольных учреждениях наиболее комфортным? Как дать детям лучшее? На эти и многие другие вопросы постарались ответить участники видеомоста Москва — Санкт-Петербург, организованного РИА Новости, на тему «Дошкольное образование в России. Как дать детям лучшее».

О мерах по обеспечению доступности дошкольного образования и обновлении его содержания в соответствии с федеральными государственными требованиями в интервью «Просвещению» рассказала первый заместитель министра образования Омской области Галина Лосева.
Читать целиком

Большинство детских оздоровительных учреждений не выполняют даже основную свою миссию – беречь здоровье, защищать права и безопасность юных отдыхающих. Вместо этого, напротив, взрослые организаторы детских каникул сплошь и рядом нарушают самые элементарные табу и нормативы должностных инструкций.
Читать целиком
В современной педагогике сегодня существуют проблемы, связанные с трудностями внедрения многих перспективных разработок, блестящих идей и технологий в реальную образовательную практику.
О том, какие психолого-педагогические вопросы сегодня решают представители академических школ, каковы основные проблемы, какова логика движения и развития в направлении внедрения новых образовательных технологий, рассказывает Ольга Карабанова.
Читать целиком

Закончились летние каникулы, дети вернулись домой с дач, курортов и летних лагерей. Загорелые и вытянувшиеся, одноклассники первую школьную неделю не устают делиться друг с другом впечатлениями от насыщенных жарких дней. Делятся ими и родители, и учителя.
Читать целиком
9 августа 2011 года в Российском агентстве международной информации «РИА Новости» прошёл круглый стол на тему: «Как защитить детей от небезопасной информации?» В мероприятии приняли участие председатель Комитета Государственной Думы Российской Федерации по вопросам семьи, женщин и детей Е.Б. Мизулина и руководитель Некоммерческого партнёрства «Лига безопасного Интернета» Д.Н. Давыдов. В рамках мероприятия были освещены вопросы контроля за доступом к нежелательной информации, а также попадающих под запрет сведений.
Читать целиком