Национальный форум «Умная школа», проведенный на прошлой неделе телеведущей и членом Комиссии по развитию образования Общественной палаты РФ Тиной Канделаки, в очередной раз продемонстрировал огромный разброс мнений по вопросам образовательной реформы. Более того: в очередной раз стало понятно, что оппоненты зачастую не слышат друг друга и в ближайшем будущем вряд ли между собой договорятся.
Читать целиком
Важно не количество знаний, а качество их. Лев Толстой
PISA
Усталая умная школа
0 
Автор: Евгений Скворцов 30.08.2011 11:41
Автор: Евгений Скворцов 30.08.2011 11:41Как победить эффект «снежного кома»?
Сейчас много говорится о том, что нынешнее поколение школьников (назовем его поколением десятых годов) не в лучшую сторону отличается от поколения, скажем, 70-х годов прошлого века. Считается, что старшее поколение – высокообразованное, уровень же образования сегодняшних выпускников гораздо ниже. Корреспондент «Просвещения» побеседовал с директором детского консультационного центра «Образование в развитии» Екатериной Каширской.
Екатерина, вы учились в советской школе, а сейчас работаете с современными школьниками. Чувствуется разница поколений? Перепад в уровне образованности заметен?
Любое поколение отличается от предыдущего. Дети отличаются от родителей, и следующее поколение будет отличаться от современных детей. Это процесс вполне закономерный и нормальный.
Читать целиком
Рубрика: Мир ребенка
Мы теряем интеллектуальный потенциал страны…
Эксклюзивное интервью Антона Зверева с Галиной Ковалевой, главным в стране экспертом в области международных измерений КПД образования, национальным координатором исследования PISA в РФ.
Еще в 2000 году грозный диагноз постсоветской школе был поставлен. Почему же до сих пор с упорством наступаем на старые грабли? Не хотим учиться на своих ошибках?
– Нет, мы хотим учиться, это точно. И стандарт второго поколения как раз свидетельствует об этом более чем красноречиво. Мы круто разворачиваем сейчас, даже на политическом уровне, систему образования на достижение результатов, причем, качественно новых, и это надо подчеркивать. Это не только предметные, личностные достижения, но и умение учиться, слушать и слышать другого, ориентироваться в нестандартных ситуациях, работать в команде. Это все очень серьезные ценностные ориентиры. Стандарты второго поколения концептуально, методологически, и заложили сейчас то основание, которое позволит, при правильной реализации, перенацелить школу на решение новых задач.
Читать целиком
Почему не работает школа?
В международном табеле о рангах российская школа замыкает третью десятку стран. Самое дотошное исследование качества образования в истории планеты – как минимум, 16-летний проект PISA – неожиданно оттеснило Россию на «почетное» 40-е (!) место в мире по уровню общей грамотности.
Результаты нового тестирования показали, что лучше нас учатся не только в Европе, но и в странах Восточной Азии…
Читать целиком