программа

Аттестация учителя в современных условиях

Автор: Андрей Иванов 14.04.2011 15:33

О недостатках существующей системы аттестации и возможностях ее улучшения размышляет заместитель директора ГОУ ЦО № 548 «Царицыно» Андрей Иванов.

Сегодня аттестация учителя в большей степени предполагает оценку его компетенций, знаний и навыков для определения соответствия занимаемой должности и ориентируется на три основных показателя – результаты, предметные знания и набор формальных требований (в том числе знание правовых аспектов своей деятельности). Но это все в основном показатели соответствия именно должности – учитель «такого-то» предмета. Такой подход существенно ограничивает возможности оценки реального роста, реальных достижений и прогресса самого учителя, не создает перспектив для профессионального роста, а также роста заработной платы.
Читать целиком

Рубрика: Учительская

О примерных программах по истории и обществознанию

Автор: Татьяна Коваль 21.03.2011 15:06

Рассказывает старший научный сотрудник лаборатории дидактики обществознания ИСМО РАО, кандидат педагогических наук Татьяна Коваль.

Выпущенные в свет издательством «Просвещение» Примерные программы по истории и обществознанию предназначены для реализации Федерального государственного стандарта основного общего образования.

Каждая программа включает пояснительную записку, в которой:

- раскрыты цели и задачи изучения предмета и требования к результатам обучения;

- охарактеризовано содержание основного общего образования по истории и обществознанию, структура курсов истории и обществознания и их место в базисном учебном плане;

- даны общие рекомендации по оснащению учебного процесса.
Читать целиком

Рубрика: История

Владение родным языком определяет достижения человека в жизни

Автор: Ольга Александрова 28.01.2011 14:11

Об изменениях в подходе к предмету «Русский (родной) язык»,
обусловленных новым образовательным стандартом, рассказывает
ведущий научный сотрудник лаборатории дидактики русского языка
Института содержания и методов обучения РАО,
кандидат педагогических наук Ольга Александрова.

Метапредметные образовательные функции родного языка определяют универсальный, обобщающий характер воздействия предмета «Русский (родной) язык» на формирование личности ребенка. Русский (родной) язык является основой развития мышления, воображения, интеллектуальных и творческих способностей; основой самореализации личности, развития способности к самостоятельному усвоению новых знаний и умений, включая организацию учебной деятельности.
Читать целиком

Рубрика: Новый стандарт, Обучение

Первая примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования

Автор: Нина Федина 17.01.2011 15:21

О различиях в существующих программах (основная общеобразовательная, примерная основная общеобразовательная, комплексная, базисная, парциальная) и новой программе «Успех» рассказывает заместитель директора Института стратегических исследований в образовании РАО по дошкольному образованию Нина Федина.

Нормативные правовые документы федерального уровня последних лет, в первую очередь Закон Российской Федерации «Об образовании» в редакции Федерального закона от 01.12.2007 № 309-ФЗ и приказ Министерства образования и науки РФ от 23.11.2009 № 655 «Об утверждении и введении в действие федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования», внесли значительные коррективы в сложившиеся представления работников системы дошкольного образования России о программном обеспечении деятельности дошкольных образовательных учреждений.
Читать целиком

Рубрика: Новый стандарт, Учительская

программа

Аттестация учителя в современных условиях

О примерных программах по истории и обществознанию

Владение родным языком определяет достижения человека в жизни

Первая примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования

Подписка на новости

Рубрики

Архив

Метки

Доступ